向日葵视频app下载官网

中等职业学校办学能力评估暂行办法 (转自教育部网站)

【文章来源:】 【作者:陈磊】 【發布時間:2016-04-07】【點擊量:

第一章 总 则

  第一条 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,推动学校坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”,全面提升中等职业学校办学能力,依据《教育督导条例》,制定本办法。

  第二条 评估目的

  全面了解中等職業學校辦學情況,促進各地改善學校辦學條件,指導學校加強自身建設,規範學校管理,不斷提升學校辦學水平和質量。

  第三条 评估原则

  (一)統一標准。國務院教育督導委員會辦公室制定評估指標和標准,並按照統一要求開展評估。

  (二)統一程序。國務院教育督導委員會辦公室統一部署,按照“學校填報數據、省級實施、國家總體評估”的程序開展。

  (三)客觀公正。以學校實際情況爲依據,依托現代信息技術和數據進行評估。評估程序透明,評估結果公開,接受社會監督。

  (四)注重實效。強化結果運用,爲辦學提供指導和幫助,爲決策提供依據和建議。

  第四条 评估范围

  全日制中等職業學校,包括普通中專、職業中專和職業高中(含職教中心)。

第二章 内容与工具

  第五条 评估内容包括学校基本办学条件、师资队伍、课程与教学、校企合作、学生发展和办学效益等六个方面。

  基本辦學條件:主要考察學校年生均財政撥款水平,教學儀器設備配置,校舍及信息化教學條件。

  師資隊伍:主要考察學校教師配備與結構。

  課程與教學:主要考察學校校內外實踐教學條件,課程開設結構。

  校企合作:主要考察學校教師的企業實踐時間,企業爲學校提供教學設備情況。

  學生發展:主要考察學校在校生鞏固率,畢業生就業情況,畢業生獲取職業資格證書情況及計算機應用能力。

  辦學效益:主要考察學校專業設置和主幹專業與區域産業匹配程度。

  第六条 评估工具包括数据表、调查问卷和数据信息管理分析平台。

  數據表包括《中等職業學校基本情況表》、《中等職業學校師生情況表》和《中等職業學校專業情況表》,由學校填寫。

  調查問卷包括《校長問卷》和《學生問卷》,分別由學校校長和一定比例的學生填寫。

  數據信息管理分析平台將以在線方式進行數據信息收集、校驗、彙總和分析。

第三章 组织实施

  第七条 学校在规定时间登录指定网址,按照系统操作说明和提示步骤,认真完成相关数据表格的填写,并组织在线填写调查问卷。

  第八条 省级教育行政部门对学校数据填报进行指导和过程监督。督促学校按规定时间上网填报相关数据信息,保证所填数据真实可靠。

  各省登錄數據信息管理分析平台獲取本省學校數據信息,分析撰寫完成省級評估報告,並以函件形式報送國務院教育督導委員會辦公室。

  第九条 国务院教育督导委员会办公室委托第三方机构基于学校相关数据信息和省级评估报告,建立数据模型,运用测量工具进行分析评估,形成国家评估报告。

  第十条 学校填报的数据是客观评估学校办学能力的基础,学校应认真、准确填写。国务院教育督导委员会办公室将核查填报数据的质量情况,如发现编造虚假信息和瞒报等现象,一经查实,将予以通报。

  第四章 结果运用

  第十一条 向社会发布国家评估报告和省级评估报告,接受社会监督。引导社会转变观念,关心支持职业教育发展。

  第十二條省級教育行政部門依據評估結果提出整改意見,有針對性地指導和督促學校改進工作,並將整改情況報國務院教育督導委員會辦公室。

  第十三条 各地依据评估结果,优化中等职业学校和专业布局,提高学校服务当地经济建设和社会发展的能力。

  第十四条 各级教育行政部门要将评估结果及时报告本级人民政府,提高政府重视程度,采取有力措施,及时解决中等职业学校办学过程中的主要困难和问题。

  第十五条 教育行政部门应将评估结果作为对学校及主要负责人考核和奖惩的重要依据。

第五章 附 则

  第十六條本《辦法》自發布之日起實施。

  附件:中等職業學校辦學能力評估指標及說明

附件 

中等職業學校辦學能力評估指標及說明

  一、中等職業學校辦學能力評估指標

  1.年生均財政撥款水平

  2.生均教學儀器設備值

  3.生均教學及輔助、行政辦公用房面積

  4.信息化教學條件

  5.生均校內實踐教學工位數

  6.生師比

  7.“雙師型”教師比例

  8.課程開設結構

  9.年生均校外實訓基地實習時間

  10.企業訂單學生所占比例

  11.年支付企業兼職教師課酬

  12.年專任專業教師企業實踐時間

  13.企業提供的校內實踐教學設備值

  14.畢業生計算機等級考試通過率

  15.畢業生職業資格證書獲取率

  16.三年鞏固率

  17.直接就業率

  18.專業點學生分布

  19.專業與區域産業匹配度

  二、指標說明

  1.年生均財政撥款水平:指学校通过各种财政渠道获得的经费收入,包括财政预算内、预算外、专项、经常性补贴等,按全日制学历教育在校生人数折算的平均水平。

  2.生均教學儀器設備值:指学校教学仪器设备总资产值与在校生总数之比。教学仪器设备资产值是指学校固定资产中用于教学、实验、实习、科研等仪器设备的资产值。

  3.生均教學及輔助、行政辦公用房面積:指学校教学及辅助用房和行政办公用房总面积与全日制学历教育在校生总数之比。

  4.信息化教學條件:指中职学校保障教学的信息技术条件情况,包括每百名学生拥有教学用终端(计算机)数、网络多媒体教室数、接入互联网出口带宽、上网课程总量情况等。

  5.生均校內實踐教學工位數:指学校校内实践(实习、实训)场所进行实践教学的工位数,即实践教学过程最基本的“做中学”单元数,按全日制学历教育在校生人数折算的平均水平。

  6.生師比:指学校每位专任教师平均所教的学生数。

  7.“雙師型”教師比例:指学校“双师型”(具备教师资格和行业芰ψ矢瘢┳任教师数占专任教师总数的百分比。

  8.課程開設結構:指学校语文、数学、英语、德育、专业理论、实践教学等课程开设情况。

  9.年生均校外實訓基地實習時間:指上学年在校学生参加校外实训(实习、实践)基地(指校企签订合作协议的基地)实习时间,按全日制学历教育在校生人数折算的平均水平。

  10.企業訂單學生所占比例:指学校接受企业订单(指用人单位与学校签订合同约定相关就业和服务年限的订单)的学生人数占学生总数的比例。

  11.年支付企業兼職教師課酬:指学校每年度用于支付企业兼职教师报酬的总金额。

  12.年專任專業教師企業實踐時間:指学校每年度专任专业教师参加企业实践的时间总和,以及每年度学校专任专业教师人均参加企业实践时间。

  13.企業提供的校內實踐教學設備值:指企业为学校提供的实践教学设备(设备在学校,产权属企业,学校有使用权)的总资产值。

  14.畢業生計算機等級考試通過率:指学校当年已通过计算机等级考试的毕业生数占毕业生总数的百分比。

  15.畢業生職業資格證書獲取率:指学校当年已获取所学专业国家资格认定体系谥耙底矢裰な榈毕业生数占毕业生总数的百分比。仅统计国家统考类或人社部统考类证书。

  16.三年鞏固率:指学校毕业班学生数占该年级入学时学生数的百分比。

  17.直接就業率:指学校当年已直接就业(含创业)的毕业生人数占毕业生总数的百分比。

  18.專業點學生分布:指各专业点在校生分布状况。

  19.專業與區域産業匹配度:指学校学生数最多的几个专业与区域产业的对接程度。“区域”主要是指学校所在的县(市、区)。


向日葵视频app下载官网 版权所有Copyright 2015 www.ahnyedu.com All Rights Reserved 皖ICP备08102950号

地址:安徽省合肥市新站区高教基地淮海大道799号 邮编:230011 电话:0551-62610538 62610539 (传真)

招生热线:0551-62610936 62610938 技术支持: 向日葵视频app下载官网信息技术中心        後台管理