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關于舉辦2016年全省中等職業學校信息化教學大賽的通知

【文章来源:】 【作者:王圆】 【發布時間:2016-06-30】【點擊量:


教科研函〔2016〕27號




各市、省直管縣教育局,省屬中專學校,高職院校中專部:


爲貫徹落實《安徽省人民政府關于印發安徽省教育信息化中長期發展規劃(2013-2020年)的通知》(皖政〔2014〕25號)和《安徽省教育廳關于印發安徽省職業教育信息化建設實施方案的通知》(皖教秘職成〔2014〕40號)要求,提高中職學校教師教育技術應用能力和信息化教學水平,促進信息技術在中職教育教學中的廣泛應用,根據教育部安排和我省實際,經研究決定,我省今年將合並舉辦中等職業學校信息化教學大賽和“創新杯”教師信息化教學說課大賽,現就有關事項通知如下:


一、比賽項目


1、信息化教學設計和說課比賽


現場說課比賽的學科與專業有德育、語文、數學、英語、信息技術類、加工制造類、交通運輸類、土木水利類、財經商貿類、旅遊服務類和農林牧漁類專業。


材料評選比賽的學科與專業有物理、化學、體育與健康、公共藝術、服裝工美類和學前教育類專業。


2、信息化課堂教學比賽


設公共基礎課程組(除德育、英語外的其他公共基礎課程)、專業課程一組(資源環境類、能源與新能源類、石油化工類、輕紡食品類、信息技術類、醫藥衛生類)、專業課程二組(休閑保健類、文化藝術類、體育與健身類、教育類、司法服務類、公共管理與服務類)。


3、信息化實訓教學比賽


設“配線子系統的設計、安裝與檢測”“多功能控制器的裝配與維修”兩個教學內容組。


二、比賽時間、地點


1.比賽時間:2016年8月15日,8月14日12:00-20:00報到。


2.報到地點:安徽天都大酒店(合肥市長江中路355號)


3.比賽地點:安徽省青年政治學校(合肥市長江中路419號,安徽天都大酒店大門左轉直行500米)。


三、比賽程序


比賽由教師報名,分學校推薦、市級選拔、省級比賽和全國比賽四個階段進行。各階段安排如下:


1.學校推薦


學校要廣泛動員相關專業教師積極報名參加比賽,並對參賽教師提供的材料進行審核後報市教育局。省屬中專學校(含高職院校中專部)教師報名參加比賽的,按照屬地管理原則,由學校審核後報送至學校所在地的市教育局。


2.市級選拔


市級選拔由各市、省直管縣教育局組織開展。各地要對轄區內所屬中職學校推薦的人選進行選拔,擇優推薦參加省級比賽。


3.省級比賽


省級比賽分賽項設一等獎、二等獎、三等獎和優秀組織獎,一等獎、二等獎、三等獎數量原則上控制在參賽作品總數的10%、20%、30%;設優秀組織獎9個,授獎範圍爲市教育局或省直管縣教育局。對省級比賽獲獎的選手和單位,省教育科學研究院將發文表彰並頒發獲獎證書。


    省教科院将对各市推荐的选手分赛项分组组织比赛并排序。其中,信息化教学设计和說课比赛(现场比赛学科)、信息化实训教学比赛采取现场决赛的方式进行,信息化教学设计和說课大赛(材料评选学科)和信息化课堂教学比赛直接采用会议评审的方式进行,不组织现场比赛。依据专家排序和获奖比例确定各赛项获奖等次名单;依据各市参赛作品、参赛学校及获奖情况等综合因素确定优秀组织奖名单;根据全国比赛要求,在省级比赛获奖作品中择优确定作品参加全国“创新杯”信息化教学說课大赛决赛以及全国信息化大赛决赛。


四、參賽對象


2016年全省中等職業學校信息化教學和說課大賽參賽對象爲全省中等職業學校(含高職院校中專部)的在職教師,每位教師限報一個賽項的比賽。各賽項均可以個人(在職教師)或教學團隊(同一院校在職教師)的名義報名;以教學團隊名義報名的,成員不超過3人,主講教師須爲參賽作品的第一完成人;同一院校在同一賽項的同一組別中限報1件參賽作品,每位教師限報1件參賽作品。


五、比賽內容、方式和賽項要求


中等職業學校信息化教學設計及說課大賽、信息化課堂教學各項目的比賽內容、方式和賽項要求見附件1,信息化實訓項目比賽方案見附件2,參賽視頻制作要求參見附件4。


六、組織單位及參賽費用


主辦單位:安徽省教育科學研究院


協辦單位:高等教育出版社、安徽省青年政治學校


本次省級比賽不收取選手參賽費,參賽選手的差旅費及食宿費自理,回原單位報銷。


七、有關要求


1.各地、各中職學校要切實把信息化教學大賽活動作爲提升中等職業學校教師信息技術應用能力和教學水平的有效途徑,支持和鼓勵教師積極參加。各地各校要堅持公平公正的原則組織選拔,推薦優秀作品參加比賽。


2.省級比賽以各市、省直管縣爲代表隊組隊參賽。各參賽隊報送的信息化教學設計和說課比賽參賽作品每個學科與專業2件;信息化課堂教學比賽參賽作品,每個專業大組2件,並且不得有課程(公共基礎課程)或專業類(大類)的重複;信息化實訓教學比賽參賽作品,每個教學內容限報1件。


3.比賽采取匿名方式進行,禁止參賽教師進行市縣、學校和個人情況介紹。參賽作品應爲原創,資料引用應注明出處。作品如引起知識産權異議和糾紛,其責任由參賽者承擔。經作者同意,大賽組委會統一組織對大賽成果的公益性共享。


4.已參加過往屆全國職業院校信息化教學大賽並獲得一、二等獎的作品不得參加2016年比賽。


5.材料報送要求:


請各市、省直管縣教育局督促參賽學校認真填寫《大賽報名表》(單項報名表),審核彙總後形成《大賽報名表》(報名彙總表)(單項報名表與報名彙總表中相關信息必須保持一致,見附件3),打印並加蓋公章後,連同信息化教學設計和說課比賽(材料評選學科)及信息化課堂教學比賽材料(包括紙質和電子文檔),以代表隊爲單位于2016年8月10日前送達省教育科學研究院職成教研究室。信息化教學設計和說課比賽(現場比賽學科)、信息化實訓比賽材料以個人姓名命名文件夾于省級現場比賽報名時提交。


請各市、省直管縣教育局督促參賽選手在全省比賽前完成參賽作品及相關材料的准備制作工作。具體爲:信息化教學設計和說課比賽(現場比賽學科)、信息化實訓項目報送教案3份、說課稿3份。信息化教學設計和說課比賽(材料評選學科)、信息化課堂教學比賽報送教學比賽視頻U盤一個、教案3份、說課稿3份。參賽材料請用檔案袋分人單獨分裝,檔案袋封面要粘貼一份填好後的“單項報名表”。材料的其它位置不得出現參賽教師的任何信息。材料須用A4紙打印,縱向左側裝訂。


联系 人:段 红,电话:0551-62614240;


電子郵箱:35895224@;


材料報送地址:合肥市長江路232號安徽省教科院309室,郵編:230061。



附件1


2016年全省中等職業學校信息化教學和說課大賽比賽內容辦法和賽項要求


一、賽項要求

1.“創新杯”信息化教學設計和說課比賽

本賽項重點考察教師合理、充分運用信息技術、數字資源和信息化教學環境,解決教學難點,突出教學重點,系統優化教學過程,完成教學任務的能力。教學設計應基于現代教育思想和教學理念,遵循職業院校學生認知規律,科學、合理、巧妙地安排教學過程的各個環節和要素,在教師角色、教學內容、教學方法、互動方式、考核與評價等方面有所創新,在課堂教學中應用效果突出。教學設計可針對1-2課時、一個教學單元或一個任務模塊的教學內容進行設計。

2.信息化課堂教學比賽

本賽項重點考察教師依據信息化教學設計,實施課堂教學,達成教學目樥f哪芰Α=處煈鶕虒W內容和教學對象的特點,創設學習的情境,優化教與學的過程。所選的教學內容應相對獨立、完整,可以是一節完整的課堂教學內容,也可以是某個知識點或者技能點的學習(訓練)內容,教學時長原則上控制在35-45分鍾。

3.信息化實訓教學比賽

本賽項重點考察教師針對給定的教學內容進行信息化教學設計和完成規定操作的能力。參賽教師根據教學實際設定教學目標、創設學習的情境,完成信息化教學設計,並結合規定的設施設備完成實際操作,展現良好的實踐教學能力和職業素養。教學設計應已用于實際教學,效果突出。

二、比賽內容

1.參賽內容爲中等職業學校公共基礎課程和大類專業基礎課程的,應依據教育部發布的中等職業學校公共基礎課程教學大綱(教職成〔2009〕3號)或大類專業基礎課程教學大綱(教職成〔2009〕8號)的教學要求,參照相關課程改革國家規劃新教材進行制作和設計。

2.參賽內容爲專業技能課內容的,應依據教育部已發布的《中等職業學校專業教學標准(試行)》的教學要求,參照相關課程“十二五”職業教育國家規劃教材進行制作和設計。

3.比赛用相关数字化资源请登录http://www.hep.com.cn/zhongzhi,http://sve.hep.com.cn,   http://abook.hep.com.cn等网站注册下载。

三、比賽辦法

1.“創新杯”信息化教學設計和說課比賽

由參賽教師按現場抽簽順序進行比賽,說課時間10分鍾,答辯3分鍾,換場2分鍾。

2.信息化課堂教學比賽

采取會議評審的方式進行,主講教師根據提交的教案實施課堂教學,錄制課堂教學視頻(具體要求見附件4)。視頻應保證視頻音軌信號完整、連貫,清晰反映師生課堂教學情況,畫面可在不同機位間切換,不允許另行剪輯。

3.信息化實訓教學比賽

本賽項采取先初評後現場決賽的方式進行,參賽教師錄制不超過20分鍾的視頻(具體要求見附件),講解信息化實訓教學,完成規定的操作。經初評公示入圍決賽的作品,由參賽教師按現場抽簽順序進行比賽,講解教學設計並完成現場操作20分鍾,答辯3分鍾,換場2分鍾。











附件2



信息化實訓教學比賽內容


中職組:配線子系統的設計、安裝與檢測

一、教學內容

信息技術類計算機網絡技術專業《網絡綜合布線技術》課程中的有關內容。

1.配線子系統的設計;

2.配線子系統的安裝;

3.配線子系統的檢測。

二、現場操作說明

1.參賽教師根據現場施工示意圖提供的6條鏈路隨機抽取1條,完成配線子系統的布線與端接;使用測試儀測試永久鏈路預設故障,並打印測試報告進行分析。

2.參賽教師需對現場預設的故障永久鏈路隨機抽取1條,使用FLUKE測試儀進行測試並填寫故障檢測記錄分析表1(故障類型是以下其中之一:斷路故障、反向線對故障、交叉線對故障、近端串擾故障、短路故障、回波損耗故障、跨接故障等)。



表1  故障检测记录分析

序號 鏈路名稱 檢測結果 主要故障類型 主要故障主要原因分析

1 A1鏈路


三、比賽現場提供的設備、工具清單

序號 分類 名稱 型號規格 數量 單位

1 裝置 網絡綜合布線

实训裝置 KYSYZ-12-1233(西安開元電子公司)

配套1個6U機櫃 1

2 測試設備 FLUKE測試儀 根據學校教學型號自帶 1

3 工具 單口網絡打線鉗 正規廠商 1

4 剝線刀 正規廠商 1

5 鋼卷尺 2米 1

6 螺絲刀 Φ6X150 1

7 剪管器 正規廠商 1

8 美工刀 正規廠商 1

9 條形水平尺 400mm 1

10 彎管器 Φ20 1

11 電動起子 正規廠商 1

12 十字批頭 正規廠商 1

13 多功能剪刀 正規廠商 1


四、比賽現場提供的材料清單

序號 名稱 型號規格 品牌 數量 單位

1 PVC阻燃線管 Ф20 聯塑 4

2 網線 CAT5e UTP 一舟 1

3 線管鎖母 聯塑 1

4 明裝信息盒 國標86 萬巨 1

5 單口信息面板 一舟 1

6 RJ45網絡配線架 24口 優族 1

7 RJ45網絡模塊 華捷 4

8 尼龍紮帶 4*150 正規廠商 15

9 面板標簽紙 正規廠商 1

10 打印紙 A4 2

11 十字螺絲 M6*16 正規廠商 100

12 卡式螺母 M6 正規廠商 20

13 理線架 正規廠商 1

注:現場提供的工具、耗材僅爲選用,參賽教師可以自行攜帶。因Fluke測試儀設備型號較多,請參賽教師根據學校課堂教學使用的型號自帶。

六、現場施工示意圖

 

中職組:多功能控制器的裝配與維修

一、教學內容

信息技術類電子技術應用專業基礎課程《電子技術基礎與技能》中有關內容。

1.多功能控制器的結構與工作原理;

2.多功能控制器的裝配與功能調試;

3.多功能控制器典型電路故障的分析、檢測與維修。

二、現場操作說明

参赛教师需在預設故障的多功能控制器中自主抽取1個(一经选定不得更换),判定并排除故障(故障类型是以下其中之一:直流供电电路故障、声光传感控制电路故障、门电路故障、放大电路故障、555单稳态触发器电路故障、可控硅相关电路故障),以实现声、光、磁、触摸、水位均能控制指示灯的亮与灭,并有光和声讯报警。

三、比賽現場提供的設備及工具清單

序號 设备名稱 數量 備注

1 預設故障的多功能控制器 6種/若幹塊

2 多功能控制器全部套件 若幹套 詳見下表

3 數字萬用表(UT58D) 1只 選手可自備

4 指針式萬用表(MF47) 1只 選手可自備

5 通用示波器(YB4330) 1台

6 直流穩壓源(YB1731A) 1台

7 電子電路維修通用工具 1套 選手可自備


1.多功能控制器套件清單

序號 部件名稱 設備符號 參數 數量

1 電阻 R1 47kΩ 1

2 電阻 R2 2.2MΩ 1

3 電阻 R3 200KΩ 1

4 電阻 R4,R11,R6 1KΩ 3

5 電阻 R7 10KΩ 1

6 電阻 R8 100Ω 1

7 電阻 R9 33KΩ 1

8 電阻 R10 2MΩ 1

9 可变電阻 RP1 1KΩ 1

10 電解電容 C6、C4 220UF 2

11 電解電容 C3 100UF 1

12 瓷片電容 C1、C2、C5、C7 104PF 4

13 二極管 D1~D9 1N4007 9

14 发光二極管 LED1,LED2 3mm藍 2

15 單向可控矽 Q4 100-6 1

16 三極管 Q1 9013 1

17 三極管 Q2 9014 1

18 三極管 Q3 8050 1

19 集成電路 U1 4011 1

20 集成電路 U2 74LS32 1

21 集成電路 U3 NE555 1

22 三端穩壓 U4 7805 1

23 可变電阻 RP1 1K 1

24 接插座 J1~J4 4

25 5V繼電器 K1 1

26 蜂鳴器 FMQ 有源 1

27 麥克 MK1 1




2.多功能控制器原理圖

 

3.多功能控制器PCB圖

 

4.多功能控制器實物照片

 




附件3

大賽報名表

1.單項報名表

          市(直管县)  联系人             电话:            

姓名 性別 身份證號 出生年月

學位 學曆 職稱 職務 參賽項目

学校名稱 電子郵箱

辦公電話 手機號碼

专业名稱 课程名稱

參賽內容 教材版本

任教課程或工作內容 是否爲

主講人

創作說明 (包括創作思路與作品特色等)

作者排序 作者姓名 学校名稱 任教課程

作品安裝

運行說明



是否保證您所報送的作品無任何版權異議或糾紛

□是         □否      签字:    年  月  日

是否同意“組委會”將作品制作成集錦共享或出版

□是         □否      签字:    年  月  日

推薦意見 年   月  日

( 加盖公章 )

 

2. 报名汇总表

         市(直管县)              联系人                           电话                

編號 參賽項目 姓名 学校名稱 学科或专业大类名稱 专业名稱 课程名稱 手機

備注:以教学团队的名义参赛的,“姓名”一栏需填写教学团队所有成员姓名,成员不超过3人。

 

附件4


參賽視頻制作要求


一、錄制軟件

錄制軟件不限,參賽教師自行選取。

二、視頻信號源

1.穩定性

全片圖像同步性能穩定,無失步現象,CTL同步控制信號必須連續:圖像無抖動跳躍,色彩無突變,編輯點處圖像穩定。

2.信噪比

圖像信噪比不低于55dB,無明顯雜波。

3.色調

白平衡正確,無明顯偏色,多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。

三、音頻信號源

1.聲道配置

中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解說记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

2.電平指標

-2db— -8db,声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3.信噪比

不低于48db。

4.其他

声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解說声与现场声无明显比例失调,解說声与背景音乐无明显比例失调。

四、视频压缩格式及技术參數

1.壓縮格式

采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码格式。 

2.碼流

動態碼流的碼率爲1024Kbps(125KBps)。

3.分辨率

(1)采用標清4:3拍攝時,設定爲720×576;

(2)采用高清16:9拍攝時,設定爲1280×720;

(3)在同一參賽作品中,各機位的視頻分辨率應統一,不得標清和高清混用。

4.畫幅寬高比

(1)分辨率設定爲720×576的,選定4:3;

(2)分辨率設定爲1280×720的,選定16:9;

(3)在同一參賽作品中,各機位的視頻應統一畫幅寬高比,不得混用。

5.幀率

25幀/秒。

6.掃描方式

逐行掃描。

五、音频压缩格式及技术參數

1.壓縮格式

采用AAC(MPEG4 Part3)格式。

2.采樣率

48KHz

3.碼流

128Kbps(恒定)。

六、封裝格式

采用MP4格式封装。(视频编码格式:H.264/AVC(MPEG-4 Part10);音频编码格式:AAC(MPEG4 Part3))

七、其他

1.視頻和音頻的編碼格式務必遵照相關要求,否則將導致視頻無法正常播出,延誤網絡評審,影響比賽成績。視頻的編碼格式信息,可在視頻播放器的視頻文件詳細信息中查看。視頻編碼格式不符合比賽要求的,可用各種轉換軟件進行轉換。

2.視頻和音頻的碼流務必遵照相關要求。按要求制作的視頻,信息化教學設計比賽的10分鍾講解視頻,文件大小不超過100M;信息化課堂教學比賽的35-45分鍾教學視頻,文件大小不超過500M。碼流過大的視頻,播放時會出現卡頓現象,延誤網絡評審,影響比賽成績。

3.比赛采取匿名方式进行,禁止参赛教师进行省市、学校和個人情况介绍,参赛视频切勿泄露相关信息。

4.參賽視頻可出現教師形象。


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